2021-06-04 / 最終更新日 : 2021-06-06 r-n-k ・資料＆文献 《申込受付終了》第５回オンライン研究会【6月5日（土）13：30～16：10】ろう学校管理職として考えたこと（講師 廣中 嘉隆氏）➡《企画趣旨、講演目次》追加掲載 案内＆申し込み方法 ➡《受付終了》第５回オンライン研究会チラシ 《企画の趣旨》日本のろう学校が「読話・発語の口話法」一辺倒であった今から半世紀前の1970年代、奈良ろう学校は、キューサインを幼児のコミュニケーション手段と […]
2021-04-21 / 最終更新日 : 2021-04-26 r-n-k ろう学校教師のための言語学入門（矢沢） ろう学校教師のための言語学入門（1）〜（16） 「言語獲得」とはどういうことか。「聾学校の役割の一つは、聴覚障害の子どもたちの、コミュニケーション・言語能力を育てることである」と書けば、みなさん、「その通りだ」とうなずくでしょう。でも、この短い文章の中にも、たくさんの […]
2021-04-25 / 最終更新日 : 2021-05-17 r-n-k ・資料＆文献 第４回オンライン研究会【5月9日（日）14：00～15：30】リファーと言われてからの子育てどうしている？（その２） 新生児聴覚スクリーニングでリファーとなり、その後、どんな風に子育てをして、どんな風に感じているのか？４月２５日に続いての第２弾です。みんなで一緒に考えていきましょう。 話者： 大塚ろう学校 乳幼児教育相談 保護者 案内＆ […]
2021-03-29 / 最終更新日 : 2021-05-17 r-n-k ・資料＆文献 第３回オンライン研究会【4月25日（日）14：00～15：30】リファーと言われてからの子育てどうしている？（その１） 「難聴児のパパ・ママに聞いてみよう」 新生児聴覚スクリーニングでリファー（要再検）となり、その後、どんな風に子育てをして、どんな風に感じているのか？お話を伺い考えていきましょう。 話者： ⼤塚ろう学校 乳幼児教育相談 […]
2021-03-15 / 最終更新日 : 2021-03-29 r-n-k ・資料＆文献 2.27オンライン研究会での質問に答えて（追加の回答：高橋真里、佐沢静枝） ２月のリモート研究会の対談者、高橋真里さんと佐沢静枝さんからの追加回答。質問を自分に引きつけ本音で、真摯に述べています。当事者の声として、ろう教育を考える糧となることを願っています。（対談担当者：新井孝昭）➡ここをクリッ […]
2021-03-07 / 最終更新日 : 2021-03-29 r-n-k ・資料＆文献 「きたくまノート」筆者の返信：2.27オンライン研究会での質問に答えて ここをクリック➡（2.27 リモート研究会）「きたくまノート」質問への回答
