2021-07-31 / 最終更新日 : 2021-09-01 r-n-k ◆会報・冊子・報告書 会報 No.50（2021年7月発行） ➡目次へ、PDFが開きます。 第3回 & 第4回 オンライン研究会報告「リファーといわれてからの子育てどうしてる? 〜難聴児を育てているママ・パパにきいてみよう〜」 第5回 オンライン研究会報告「元管理職の立場か […]
2021-08-29 / 最終更新日 : 2021-08-29 r-n-k ◆大会＆小研究会 第７回オンライン研究会【１０月３１日（日）１３：００～１６：３０】中核機能モデル事業の乳幼児教育相談（福岡県立久留米聴覚特別支援学校） 厚生労働省が２０２０年に始めた「聴覚障害児支援中核機能モデル事業」に手を挙げ、新しいろう教育改革にチャレンジし始めた久留米校の取り組みを学びます。 講師： 坂口和俊氏（久留米聴覚特別支援学校元校長） 早川 恵氏（久留米聴 […]
2021-08-29 / 最終更新日 : 2021-09-10 r-n-k ・資料＆文献 第６回オンライン研究会「人工内耳・難聴児支援の動向」（中川尚志先生）への参加者からの質問と回答 研究会当日に参加者の皆さんから多数の質問や感想が寄せられました。当日に回答できなかった質問に対して、中川先生に応えていただきました。（氏名は省かせていただいております） ➡➡➡質問への回答
2021-07-07 / 最終更新日 : 2021-08-29 r-n-k ・資料＆文献 第６回オンライン研究会【8月21日（土）13：30～16：10】人工内耳・難聴児支援の動向ー医師の小児難聴への役割を中心にー（講師：中川尚志 先生 ） 生れてすぐに聴こえない・聴こえにくいことが判明した子どもたちは、医師からその事実とともに人 工内耳装用を勧められる時代になりました。その結果、人工内耳装用児が増加しインテグレートを目 指して、音声日本語習得が求められた […]
2021-07-03 / 最終更新日 : 2021-07-03 r-n-k 質問へのコメント オンライン研究会（6.5開催）参加者の問題意識に答えて（矢沢国光） 《大学理工学部４年生より》 学部時代は学内の手話サークルに所属していました。私は大学で手話翻訳AIについて研究しています。本日は、「もし理想的な手話翻訳AIがこの世界に存在したならば、それがろう教育にどう活かされる可能性 […]
2021-05-30 / 最終更新日 : 2021-05-30 r-n-k ・資料＆文献 第４回オンライン研究会「リファーと言われてからの子育てどうしてる？」 参加者からの質問（「学齢に応じた日本語力」について心配していることは？）➡➡➡パパ、ママからの回答 参加者からの質問：お子さん達が小学校、中学校と年齢が上がっていったときの「学齢に応じた日本語力」について心配していることはないでしょうか？ １）「S父」からの回答➡ここをクリック ２）「S母」からの回答➡ここをクリック […]
