2021-07-31 / 最終更新日 : 2022-07-26 r-n-k ◆会報・冊子・報告書 会報 50号(2021年7月発行)⇒売り切れ(在庫なし) 売り切れ(在庫なし) ➡目次へ、PDFが開きます。 第3回 & 第4回 オンライン研究会報告「リファーといわれてからの子育てどうしてる? 〜難聴児を育てているママ・パパにきいてみよう〜」 第5回 オンライン研究会 […]
2021-07-03 / 最終更新日 : 2021-07-03 r-n-k 質問へのコメント オンライン研究会(6.5開催)参加者の問題意識に答えて(矢沢国光) 《大学理工学部4年生より》 学部時代は学内の手話サークルに所属していました。私は大学で手話翻訳AIについて研究しています。本日は、「もし理想的な手話翻訳AIがこの世界に存在したならば、それがろう教育にどう活かされる可能性 […]
2021-05-30 / 最終更新日 : 2021-05-30 r-n-k ・資料&文献 第4回オンライン研究会「リファーと言われてからの子育てどうしてる?」 参加者からの質問(「学齢に応じた日本語力」について心配していることは?)➡➡➡パパ、ママからの回答 参加者からの質問:お子さん達が小学校、中学校と年齢が上がっていったときの「学齢に応じた日本語力」について心配していることはないでしょうか? 1)「S父」からの回答➡ここをクリック 2)「S母」からの回答➡ここをクリック […]
2021-06-04 / 最終更新日 : 2021-06-06 r-n-k ・資料&文献 《申込受付終了》第5回オンライン研究会【6月5日(土)13:30~16:10】ろう学校管理職として考えたこと(講師 廣中 嘉隆氏)➡《企画趣旨、講演目次》追加掲載 案内&申し込み方法 ➡《受付終了》第5回オンライン研究会チラシ 《企画の趣旨》日本のろう学校が「読話・発語の口話法」一辺倒であった今から半世紀前の1970年代、奈良ろう学校は、キューサインを幼児のコミュニケーション手段と […]
2021-05-10 / 最終更新日 : 2021-05-30 r-n-k ◆乳幼児早期支援から伝えたいこと ママ・パパの手記 ろう・難聴児の子育てで悩んだこと、早期教育相談に通い思ったことなど、保護者のいろいろな思いを載せています。 M(母)の手記 S(母)の手記 S(父)の手記 M2(母)の手記 H(母)の手記 W(母)の手記 K(母)の手記
2021-04-21 / 最終更新日 : 2021-04-26 r-n-k ろう学校教師のための言語学入門(矢沢) ろう学校教師のための言語学入門(1)〜(16) 「言語獲得」とはどういうことか。「聾学校の役割の一つは、聴覚障害の子どもたちの、コミュニケーション・言語能力を育てることである」と書けば、みなさん、「その通りだ」とうなずくでしょう。でも、この短い文章の中にも、たくさんの […]